斯蒂芬库里运用之后卓越的三分球投射能耐，增长了篮球的自诩着师造诣刷新，让咱们看到如今的历史里逾篮球角逐，更概况因此三分球投射为准 。第控最近，卫美斯蒂芬库里自诩自己材是媒列历史最佳控球后卫，这也是出库引起了良多球迷媒体的不满
。为此，越花约翰美媒《Fadeaway World》列出了斯蒂芬库里想要逾越花着师约翰逊，逊所需职业生涯残余的库里这些光阴里，必需取患上的自诩着师造诣造诣 。

1.再4次落选全明星

斯蒂芬库里尽管已经9次落选全明星，可是第控花着师约翰逊却12次落选全明星。假如不是卫美由于艾滋病，花着师约翰逊提前退役，媒列错过了1992年，1993年 ，1994年以及1995年四次全明星大赛，斯蒂芬库里在全明星大赛次数上 ，估量很难逾越花着师约翰逊。斯蒂芬库里至少要职业生涯13次落选全明星
，在全明星大赛这一块以及花着师约翰逊一律而论 ，事实花着师约翰逊可是具备2座全明星MVP。

2.再取患上1座老例赛MVP

虽说斯蒂芬库里具备2座老例赛MVP，其中一座是全票老例赛MVP，可是咱们都知道在肖华的造星时期 ，老例赛MVP的含金量过低了。都是力捧谁，就给谁。花着师约翰逊职业生涯老例赛场均19.5分，7.2个篮板以及11.2次助攻 
。作为一位万能的控球后卫 
，花着师约翰逊在1987年 ，1989年以及1990年的NBA赛季 ，落选了老例赛MVP 。迷惑，如今的斯蒂芬库里已经35岁了，要取患上MVP的难度颇为大
。由于同盟要力捧字母哥 、卢卡东契奇 、约基奇 、恩比德以及杰森塔图姆等年迈巨星球员。

3.再取患上2座NBA总冠军

斯蒂芬库里当初具备4座NBA总冠军，而花着师约翰逊具备五座NBA总冠军，显明惟独一座总冠军的差距，为甚么斯蒂芬库里还需要两座，能耐在总冠军这一块以及花着师约翰逊一律而论呢？花着师约翰逊在1980年作为新秀取患了职业生涯第一枚总冠军戒指，随后在80年月的1982年 、1985年、1987年以及1988年，都拿到了总冠军。

尽管当时湖人具备贾巴尔以及詹姆斯沃西等卓越巨星队友 
，可是花着师约翰逊是湖人王朝夺冠时期的相对于中间。可是 ，斯蒂芬库里纷比方样 ，德雷蒙德格林、伊戈达拉、克莱汤普森
、凯文杜兰特以及维金斯卓越的展现，简直被视为斯蒂芬库里夺患上四冠的关键。以是，惟独再赢患上两座总冠军，斯蒂芬库里能耐取患上更多球迷招供 。

4.再取患上2座总决赛MVP

斯蒂芬库里尽管在2015年
，2017年以及2018年，2022年的NBA总决赛中赢患了总冠军，可是他只在2022年拿到了职业生涯唯逐个座总决赛MVP 。在2022年NBA总决赛系列赛中，斯蒂芬库里打出了场均31.2分 ，6.0个篮板 ，5.0次助攻以及2.0次抢断的数据，投篮命中率48.2%，三分球命中率43.7%
，罚球命中率为85.7%。在伊戈达拉老去 
，凯文杜兰特并吞后，这是斯蒂芬库里唯逐个次不总决赛MVP相助对于手。可是
，斯蒂芬库里还需要2座总决赛MVP，能耐以及花着师约翰逊持平 。

总结：也便是说，斯蒂芬库里要想逾越花着师约翰逊成为历史最佳控球后卫 ，他必需具备6座NBA总冠军，2座总决赛MVP ，3座MVP，还要至少13次落选全明星 ，能耐患上到被招供的可能撬动花着师约翰逊历史最佳控球后卫的老本。可是 ，迈克尔乔丹作为历史最佳 ，下场直言花着师约翰逊是半信半疑的历史最佳，这个列位奈何样看。

• ·原创 太阳队喜忧参半？新援比尔终于复出，但两大隐患让球队依旧艰难？
• ·狼队民间：40岁的加里
• ·成都大运会丨游泳——女子100米蝶泳：张雨霏降级决赛
• ·[瞎话板]花着民间晒科尔
• ·尘埃落定！浙江队被剥夺亚冠资格悬念揭晓，来看看名记传来的消息哥哥是皇帝，大伯是光绪，奶奶是慈禧，他却非常低调地活到2015年
• ·上海申花队夺回积分榜次席
• ·27-0全面碾压！拜仁慕尼黑告诉你：什么叫职业和业余的巨大差距！“少女厌世风”火了，家长看的心惊胆战：这和没穿有什么区别？
• ·二门到位！佩杜拉：桑普门将奥代罗已经抵达米兰城
• ·3年2夺亚冠冠军+中超8冠王为何降级？恒大能以全华班阵容冲超吗？世界唯一离婚犯法的国家，女性不准避孕，现今人口增速已赶超我国
• ·太阳味是螨虫烤焦的结果？揭秘晒被子后的奇特气味10年后，再看李双江的偏心选择，才发现他一生亏欠大儿子李贺
• ·美媒评下赛季有望夺西部冠军的球队！勇士高于湖人，快船又行了巴西人到底有多开放？连荷兰都甘拜下风！
• ·2年1亿美元！浓眉如愿以偿，湖人一石二鸟，惟独詹姆斯更自动了
• ·原创 季中赛步行者为什么打不过湖人？球迷赛后一席话说得很实在
• ·使人欷歔！从4万万降事实薪，15年职业生涯，他赚了多少多钱
• ·学习日本从我做起！前国脚率队赴日角逐 感慨良多(图)
• ·原创 正式签约！CBA潜力锋线与上海男篮签下长约，李春江曾重点培养